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Application of 5E model for learning Mechanics through inquiry in secondary education

2018

En este trabajo se examina el proceso de resolución de una actividad de indagación sobre las leyes de Newton que consiste en diseñar un montaje con el cuál averiguar qué superficie es la más adecuada para arrastrar cajas de ropa en un almacén. Los participantes son 23 estudiantes de 4º de ESO. Para la toma de datos se recogen sus respuestas escritas relativas al diseño del dispositivo, a la toma de datos, interpretación de resultados y establecimiento de conclusiones. Para el análisis se examinan utilizando como herramienta el modelo de instrucción 5E. Los resultados principales apuntan a ciertas dificultades en los desempeños del alumnado relativos a la elaboración del montaje y a la expli…

Educación secundariaFuerza de rozamientoInquiryLaboratorioIndagación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Leyes de NewtonSecondary educationLaws of NewtonUNESCO::PEDAGOGÍAFriction forceLaboratory
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